El proyecto educativo “De Garafía a la Luna”, coordinado por el Instituto de Astrofísica de Canarias y el CEIP Santo Domingo de la Villa de Garafía (La Palma), ha permitido al alumnado del centro realizar sus propias investigaciones sobre la Luna a través de diferentes actividades organizadas durante el confinamiento provocado por la COVID-19. Aunque el programa se desarrolló en su mayor parte de forma telemática, concluyó con un encuentro presencial en la Casa de la Cultura del municipio que contó con la colaboración del Ayuntamiento de la Villa de Garafía.

Translated by John Beckman. On December 28th one of the telescopes of the ATLAS (Asteroid Terrestrial-Impact Last Alert System) program, situated in Hawaii, discovered the comet C/2019 Y4 (ATLAS). It was a faint, diffuse comet, of magnitude 19 which at first did not stand out among the fifty or so objects of its class which are discovered per year. Comets are small bodies a few kilometres in diameter , which surround the Solar System in their millions, in a thick sphere between 10,000 and 50,000 astronomical units* (AU) from the Sun: the Oort Cloud. The comets are the bits left over from the

El 28 de diciembre de 2019 uno de los telescopios del programa ATLAS (Asteroid Terrestrial-Impact Last Alert System), situado en Hawái, descubrió el cometa C/2019 Y4 (ATLAS). Un débil y difuso cometa de magnitud 19, que en principio, no destacaba dentro del medio centenar de objetos de su clase que son descubiertos anualmente. Cometas, pequeños cuerpos con un tamaño del orden de pocos kilómetros de diámetro, que por millones envuelven el Sistema Solar en una ancha esfera situada entre 10.000 y 50.000 unidades astronómicas* (UA) del Sol: la Nube de Oort. Los cometas son los bloques residuales

Sandra Benítez Herrera, Felipe Carrelli, Nayra Rodríguez Eugenio, Andrea Rodríguez Antón, Jorge Rivero, Fabio del Sordo, Eduardo Penteado. Hace cuatros años publicábamos un artículo sobre el proyecto de divulgación de la astronomía GalileoMobile ( www.galileomobile.org ), formado por astrónomos y divulgadores de todo el mundo, cuyo fin es compartir esta ciencia apasionante con estudiantes y profesorado de zonas rurales con poco acceso a programas educativos. Desde entonces, el grupo ha continuado su labor voluntaria a la vez que ha llevado a cabo una reflexión sobre sus ideales y formas de

Mañana miércoles, 29 de abril, un asteroide potencialmente peligroso, que tiene cerca de 4 km de diámetro, pasará a más de 6 millones de kilómetros de la Tierra, si bien no chocará con nuestro planeta, afortunadamente.

El lenguaje, el primer instrumento de la razón del hombre, refleja más su tendencia a crear mitos que a racionalizar. A través de él se simboliza el pensamiento, se expresa la mente, que adopta dos formas completamente distintas: la lógica discursiva, por un lado, y la imaginación creativa, por otro. En este contexto, la metáfora es el enlace intelectual entre lenguaje y mito. De ahí que la metáfora no sea un recurso exclusivo de la literatura. Se utiliza eficazmente tanto en la divulgación de ideas y conceptos de la ciencia, en el periodismo científico y en la enseñanza, como en el propio